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最新環境保護教育主題班會教案

業鴻0 分享 時間:

2023最新環境保護教育主題班會教案

班會的授課形式與正常課堂授課形式不太一樣,但是相同的是都需要老師提前準備教案,一篇環境保護教育主題班會的教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的關于最新環境保護教育主題班會教案,歡迎大家來閱讀。

最新環境保護教育主題班會教案

最新環境保護教育主題班會教案精選篇1

活動目標

1、保護身邊環境從自身做起,從身邊小事做起,了解垃圾的危害。

2、減少垃圾的產生,提高幼兒從小養成保護環境的良好習慣。

3、使幼兒知道保護環境,人人有責。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備

主題的有關書、圖片、光碟及文字資料

活動過程實錄

一、做一做《手指操》

海娃哥哥年紀小,站在山坡來放哨,

爸爸叫他送情報,情報緊急很重要。

雞毛信,不一般,三根雞毛插上面。

海娃娃送信快快走,趕著羊群過山口。

站在山口看一看,搶糧的鬼子在搗蛋。

遇見鬼子把他搜查遍,什么東西也沒見。

海娃娃送信真勇敢,闖過一關又一關。

翻山越嶺不怕累,把信交給了游擊隊。

海娃送信立大功,人人夸他小英雄。

二、說一說

1、 教師導入:

師:小朋友,上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現得最好,能回答上老師的問題。

師:從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話說一說吧!

幼:“有很多垃圾”、“公路的兩側有垃圾,很臭?!薄靶『永锩嬗欣埠艹簟薄八?、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

師:“這些垃圾污染了我們生存的環境,我們怎樣做才能保護身邊的環境呢?(幼兒自由的說)

師:小朋友們說的真好。

師:小朋友們想一想,如果每個人每天都制造許多垃圾,那將會是什么樣呢?

幼:“垃圾會讓干凈的水變得很臟?!薄靶『颖焕廴玖?,小魚和小蝦就會死掉?!薄奥返膬蓚扔欣廴经h境,人就會很容易生病?!薄扒f家被污染了就不能生長?!?/p>

三、看一看、說一說

(一)、幼兒看圖片

師:“我們人類每天都會制造大量的垃圾,這么多的垃圾怎樣處理呢?”

師:這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如:食物、一些自然垃圾(如落葉),掩埋一段時間就會腐爛;但有些垃圾是很難分解的,(如:塑料和玻璃做成的東西,其中有一些是可以進行二次回收再利用的。)

(二)如何利用垃圾

1、師:小朋友都知道垃圾可以回收,那究竟什么垃圾可以回收呢?

幼:”廢紙可以回收?!薄昂韧甑娘嬃瞎蘅梢曰厥??!?/p>

師:我們怎樣可以變廢為寶呢?

“可以用回收的紙盒進行手工制作,做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用,因此減少了對環境的污染?!?/p>

(三)、師:知道垃圾有這么多的危害,那我們應該如何去做呢?

“我們應從身邊的小事做起,不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

四、德育滲透

師:你們知道垃圾嚴重的影響著我們周邊的環境,除了老師,爸爸媽媽和小朋友一起保護環境外,還有什么辦法,可以讓更多的人一起參與保護環境的大行動中呢?

“我們可以去告訴身邊的叔叔,阿姨和小朋友一起保護環境?!?/p>

五、學一學、背一背

1、教幼兒學背兒歌:

《亂扔垃圾可不好》

小猴子,蹦蹦跳,爬上大樹摘香蕉;

吃完香蕉皮亂扔,不講衛生真糟糕。

小花貓,喵喵叫,吃完小魚胡子翹,

魚刺扔進垃圾筒,講究衛生妙妙妙。

我們所有小朋友,良好習慣要記牢,

清潔衛生人人愛,亂扔垃圾可不好。

六、小結

小朋友,通過這節課讓我們知道了保護環境對我們人類的重要性。我希望小朋友們從我做起,互相監督,共同愛護我們的家園,把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧!

活動延伸:

小朋友們都很愛自己的家,那么老師給你們布置一個任務,回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的美麗家園的形象吧!

1、關于環保話題幼兒接觸的并不很多,對身邊的垃圾與環境的關系還很陌生。我在教育活動設計中,著重了垃圾與環境的關系使幼了解了垃圾對人類的危害進一步向幼兒滲透變廢為寶的意識。

2、培養幼兒對環境保護的意識。通過各種教學手段,不斷激發幼兒新的學習興趣,使之完成教學目標。

在整個活動中突出表現了以下幾點:

1、注重利用周邊環境對幼兒進行環保教育,提高幼兒的環保意識。

2、利用“問題”“兒歌”展開、擴展教育教學活動。

最新環境保護教育主題班會教案精選篇2

活動目標:

1、遷移生活經驗,激發幼兒熱愛大自然和保護環境的情感。

2、通過競賽活動,豐富幼兒的環保意識,增強幼兒的環保意識。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備:

1、多種形式的環保題目若干:四塊題板;《哭泣的地球》課件

2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊;樂器各一只;貼紙小紅花若干

活動過程:

一、創設智力競賽情景,激發幼兒參與活動的興趣。

1、師:小朋友,歡迎來到“快樂轉轉轉”,今天我們要以環境保護為話題開展智力競賽,希望小朋友們開動腦筋,取得勝利。

2、介紹參加《快樂轉轉轉》的四隊隊員。

二、以競賽活動形式開展活動,豐富幼兒的環保知識,增強幼兒的環保意識。

師:我宣布,《快樂轉轉轉》現在開始。

幼:快樂轉轉轉、轉呀轉呀轉,YE!

1、幼兒根據已有經驗判斷破壞環境的現象。

師:第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題,答對的可得一朵小紅花。 教師出示四組題板,請各隊派一名幼兒選題答題。

(1)、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源?

(2)、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的,會造成白色污染?

(3)、你在哪里見過這些標志,請找出有關環境保護的標志?

(4)、圖中哪些行為你認為做的不對,會破壞環境?

2、觀看課件,了解破壞環境所開來的危害,形成初步的環保意識。

師:第二輪是小組必答題,比賽以小組為單位進行必答,各隊要一起討論,做出回答。

(1)、播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段,請幼兒討論:人們大量捕殺動物會造成什么后果?

(2)、播放課件亂倒污水、垃圾片段,請幼兒討論:亂倒垃圾、污水會有什么后果?

(3)、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段,請幼兒討論:還有哪些現象會破環環境?

(4)、播放課件土地干裂、水災片段,請幼兒討論:環境遭到破環會帶來什么危害?

3、引導幼兒深入討論一些保護環境的方法,激發幼兒環境保護的情感。

師:第三輪比賽是搶答題,選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。

4、宣布比賽結果,評獎。

三、延伸活動:創作環境保護宣傳畫

引導幼兒分組、合作創作保護環境的宣傳畫,并向身邊的人宣傳,引起大家的共鳴,共同保護我們的環境。

最新環境保護教育主題班會教案精選篇3

隨著社會的發展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環境在持續惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。

班會目的:

通過這次開展主題班會,將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導學生懂得節約,提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

班會準備:

(一)教師準備:深入學生,詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準備工作。

(二)學生準備:查找關于低碳生活的資料。

(三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。

班會過程:

一、引入班會主題

1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》

教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

教師:同學們,隨著社會的發展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環境在持續惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象,了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

4、了解:20__年中國地球日主題“__”

教師:在20__年4月22日即第__個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“__”。

二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學生小組討論后回答,教師小結

①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

②教師:簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢?

小組自由討論,學生各抒己見。

三、“低碳世博”知多少

師:低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環?!钡目萍剂咙c處處閃現。

學生在預習的基礎上,通過查找有關資料,搜集,列舉世博會上的有關低碳方面的做法。

四、行動:低碳生活,我倡議

教師:減碳是我們每個地球人的責任?!扒Ю镏?,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠,隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。

五、課堂總結:

師:同學們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起,保護我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

教學反思:

通過本活動,提高了學生對環境保護重要性的認識,增強了學生低碳意識和保護環境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實實在在地帶入日常生活?;顒又?,學生暢所欲言,幾個平時內向不愛說話的學生這節課上都踴躍的舉手,表達自己的想法,我很開心。

最新環境保護教育主題班會教案精選篇4

主題:

以“環?!睘橹黝}

活動年級:

二年級

活動背景:

環保是一個熱門的話題,也是一個迫在眉睫的話題。從學校的自強教育出發,教育學生積極投身環?;顒?,增強他們的環境保護意識。同時,也要教育學生從身邊做起,自覺主動地去保護校園環境,爭做環保小戰士。

活動目標:

1、通過校園中的環保教育,提高學生環保意識,改變不良生活習慣。

2、通過探討、交流等活動,讓學生意識到保護環境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起,爭當環保小戰士。

3、培養學生從愛我校園出發,為保護環境,美化家園,做出自己的貢獻。

活動準備:

1、組織學生學課前收集一下關于環保的資料。

2、對學生進行環保教育,了解環保途徑和方法。

活動過程:

一、情景導入,校園的一角。

同學們,認識這幅圖片嗎?這是我們校園的一角。早上,我們伴著晨曦走進美麗的校園。下午,相伴夕陽,我們收獲滿滿,但卻舍不得離開。這是因為我們愛我們美麗的校園。一個校園就是一個家庭,需要我們共同的呵護。老師給大家帶來一首歌,是我們的校歌,大家一起唱起來,唱完之后,請你談一談,我們的校園給你留下了怎樣的印象。

【設計意圖:以學生熟悉的校園為切入點,在校歌的伴隨下,體會校園的美,這種美離不開大家的呵護與關懷?!?/p>

二、保護校園,大家談。

1、面對不良現象,互談看法。

剛才,許多同學都談了對校園的一些非常好的印象,可是,有些同學在平時的生活中,看到了下面的場景。

看到這樣的場景,你們想說些什么?

【設計意圖:校園生活,處處是教育,美中不足的地方是值得大家深思的。面對亂扔的垃圾,不關的水龍頭,浪費的飯菜,讓孩子從環保角度出發,去談一談感受,從而建立起環保的意識?!?/p>

2、變廢為寶,合理利用。

(1)同學們剛才談到了紙可以循環利用,大家看,這是什么?一張廢紙,我們可以用它來干什么呢?(折紙做手工、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等。)

看來大家的創意都不錯,那么就用你收集的廢紙,來折一折或剪一剪你喜歡的東西吧。

(2)除了廢紙之外,還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些?課件展示廢物再利用的圖片,讓學生了解更多的可以變廢為寶的途徑。

看來,大家都想爭做環保小戰士,相信有你們的努力,我們的校園環境會越來越好。

【設計意圖:通過小組互動,交流活動,讓學生體會到,許多東西都可以變廢為寶的。原來環保就在身邊,我們應該從身邊的小事做起,爭當環保小戰士?!?/p>

三、付諸行動,保護大自然。

校園是美麗的,大自然更是多彩的。所以,作為新時代的小學生,我們不僅要熱愛校園,更要熱愛我們的大自然。那么,怎樣保護我們的大自然呢?當你分別遇到下面的問題時,該怎樣去做?

創設情境:

面對河水被污染的時候(我們應該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾);

面對亂砍亂伐現象(禁止亂砍亂伐,多栽樹);

面對大氣污染時(少開車,減少尾氣的排放)

面對太多的垃圾時(不扔隨手亂扔垃圾,及時撿起)。

【設計意圖:創設情境,在情境交流中,讓學生感知到破壞環境帶來的惡果,從而激發學生熱愛大自然,保護大自然的意識?!?/p>

四、升華主題:

聽到大家的心聲,地球媽媽一定會開口笑的。同學們,如何保護校園,保護大自然,讓我們從身邊做起,從小事做起。最后,讓我們拍起手來,一起唱出《校園環保兒歌》。

【設計意圖:將力所能及的事情,編成小兒歌,朗朗上口,學生便于表達,也便于內化為自己的實際行動?!?/p>

五、總結:

拍手是約定,現在就做起。相信通過我們的實際行動,我國的校園一定會越來越美麗,我們的明天也會更美好。老師還有一個想法?!皭畚倚@,爭做環保小戰士”,不僅僅是我們二1班主題班會的口號,也應該內化成我們每個同學的實際行動。所以,在此我們向全校師生發出倡議,讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名,我們將把這塊黑板放在校門口,以呼吁全校師生“愛我校園,爭做環保小戰士”。(音樂響起,大家紛紛簽名)

【設計意圖:在環保的樂曲中,學生紛紛簽名,使“愛我校園,爭做環保小戰士“不只是一句口號,而是深植于每個學生的心中,并以自己的實際行動,去感染影響其他人?!?/p>

六、活動延伸:

1、完成一份關于“環境保護“的手抄報。

2、回家之后進行調查,小區里有哪些破壞環境的現象,作為小學生,我們面對這樣的現象應該怎樣去做。

七、活動反思:

通過這次以“環?!盀橹黝}的班會,學生對于環保這一話題有了更深刻的體會。

首先,在校園生活中,處處是教育。平時的不注意,就會破壞校園環境。在班會的過程中,呈現了幾幅不良現象的畫面,在大家的交流中,學生懂得只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手擰緊水龍頭,隨手關上電燈,我們就在為環保獻力,為我們的校園創造美麗。

其次,面對被破壞的大自然,學生不僅有憤慨,更有改變環境的激情。

最后,有了這份寶貴的激情,在生活中付諸實際行動,爭做環保小戰士,我們的家園才會越來越美好。.

最新環境保護教育主題班會教案精選篇5

活動目的:

1. 通過活動,讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰,遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。

2. 激發學生愛護環境的情感,理解“保護環境,人人有責”的深刻內涵從小樹立環保意識,。

3. 讓學生從自我做起,愛護環境,在生活中能養成環保的習慣,樹立低碳意識,節能環保,成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導重點:

使孩子樹立健康的消費觀,養成節約習慣。

輔導難點:

體會到人情比金錢更可貴,并從花零用錢的過程中建立價值觀。 活動用具:多媒體設備、電腦課件。

活動方式與方法:

討論法。

時間安排:

40分鐘。

活動場地:

教室。

活動過程:

第一環節 引出班會主題

觀看視頻音樂 《地球,你好嗎?》

我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的`歌曲《地球,你好嗎》,你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《節能環保,綠色低碳》有什么聯系?什么是低碳生活?我們為什么要倡導低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。

第二環節 認清現狀,介紹“低碳”及“低碳生活”

1. 我們的現狀。

隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球

臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現,已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全,即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。

中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標,決定到20__年溫室氣體排放比20__年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

2. 什么是低碳?

(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產生了溫室效應,使氣候變暖。)

二氧化碳有什么特性呢?

(出示幻燈片,講解)二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。

為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業革命后,人類進入工業化時代,人類的發展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時,由于人類的亂砍濫伐行為,導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。

3. 介紹“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。

第三環節 互動交流,發現感悟

1、批評與自我批評

小組討論:你自己或周圍的同學在現實生活中有哪些行為違背了節能環保,綠色低碳這一理念的呢?

2、學生出謀獻策

3、總結“低碳生活”的一些小竅門

很多人還是對“低碳”不是很了解。其實,“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時候只要自己動手就可以做到。下面,我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。

(1)廢物循環再用;

(2)少用紙巾,重拾手帕;

(3)紙張的雙面使用,節約用紙;

(4)減少糧食的浪費;

(5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;

(6)隨手關燈,隨手管好水龍頭;

(7)開啟電腦的節能模式,合理關閉相關設備,節約電耗;

(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。

4、發出倡議:節能環保,綠色低碳,從我做起。

第四環節 教師總結

同學們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度,一種生活習慣,是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣,只要你愿意主動去約束自己,改善自己的生活習慣,你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起,為保護我們的地球做出自己的貢獻。

最新環境保護教育主題班會教案精選篇6

活動目的:

普及環保知識,培養學生環保意識,樹立良好個人習慣,努力把沈陽建成環保模范城市,人人爭做環保小衛士。

活動準備:

環保方面的知識、小節目

活動過程:

一、宣布開會

主持人(一)同學們,我們生活的家園“地球”正面臨著環境污染的威脅,沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水,隨著生態警鐘的頻頻敲響,把一個綠色的世界留給未來,這是歷史的選擇,也是時代的呼喚。沈陽市政府在__年初做出了3年內將我市建成國家環境保護模范城市,這需要每一位沈陽市民積極響應。我們小學生人人都要爭做環保的先鋒,護綠的使者。我宣布,“爭做環保小衛士”主題班會現在開始開會。

同學們,我們今天請來了“環保小博士”也來參加我們的班會,讓我們用最熱烈的掌聲,表示歡迎。

今天的班會,我們把全班同學分成了四個小組,每組選出一名代表,將以答題的方式,比一比,賽一賽,答對一題,就擺出一顆小樹,看看哪個小組最先綠起來,獲勝的.小隊,將獲得“環保小衛士”稱號。讓我們用掌聲請出第一位主持人。

二、競賽部分

主持人(二)大家好,今天的競賽知識將分三部分進行,我來主持第一部分的選擇題。

1、1997年至__年,全國批準的“環保模范城市”稱號的有( )個城市。

a  13個b  23個c  33個

2、眼睛勞累了,看一看( )色對眼睛有好處。

a紅色b綠色c黃色

3、1972年聯合國人類環境會議把( )月( )日定為世界環境日。

a 4月5日 b 5月5日 c 6月5日

4、大樹是靠( )吸收養份的。

a花 b葉 c根

5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是( )色的。

a綠色b藍色c黃色

6、現在平均( )時間滅絕一種生物。

a 1小時 b 1天c 1個月

7、為什么動物在不斷減少?

a人捕殺 b環境受破壞c生病

8、噪聲是指對人們形成干擾的聲音,通常用“分貝”作單位。超過( )分貝的聲量對人體會產生危害。

a 40 b 60 c 80

9、一畝森林每天可釋放( )公斤氧氣。

a 5 b 48    c 100

10、因為森林有凈化空氣,保持水土流失等功能,森林使人類有足夠的氧氣得以生存,所以被稱為地球的( )。

a心臟b肺葉c肝臟

選擇題進行到這就全部結束了,讓我們看一看各組的得分情況。

下面讓我們輕松一下,請欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。

主持人(三)感謝余浩軍的精彩表演,接下來,由我來主持第二部分判斷題的問答。下面的說法是否正確,請在題板上畫對、錯。

1、風能是沒有污染的新能源,被稱為“藍煤”。荷蘭是最先利用風能的國家。

2、廢電池沒有用了,可以扔在垃圾袋中。

廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中?我們來采訪一下環保小博士,請他給我們介紹一下。

“博士您好,您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎?”

小博士解答。

謝謝博士,我們一定保護好環境,不隨便亂扔廢電池。

3、沙塵天氣是指強風從地面卷起大量的塵沙,使空氣渾濁,水平能見度明顯下降和一種天氣現象,這都是植被遭受破壞造成的。

4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。

綠色食物指的是那些沒有污染、沒有公害的食物。

5、爸爸天天開汽車送我上學,我多自豪啊,我們沒有污染環境。

誰能說說汽車是怎樣污染環境的?

6、現在冬天一點都不冷,我可以不用穿棉被,自由跑、跳,這是好現象。

冬天不冷,大氣轉暖,為什么不是好現象,我們來請環保小博士給我們解答一下。

小博士解答。

謝謝環保博士。

7、老鼠太可惡了,傳播疾病、偷吃糧食,我們要把老鼠都消滅光。

你能說說為什么嗎?

我們來看看各組的得分情況。

下面我們來欣賞一下劉杭達帶給我們的詩朗誦《黑色的水在流》。

主持人(四):感謝劉杭達的精彩表演,下面由我來主持最緊張的搶答題部分。

1、白色垃圾指什么?

2、我們生活周圍存在哪些污染?

3、為什么只有地球能有人類生存?

4、你知道哪些國家級保護的瀕危動物?

5、為什么回收廢紙能保護森林?

讓我們看看各級的得分情況

下面我們進行小組合作的題目。

要保護環境,你打算怎樣做?每寫出一個,就記一個標志。

現在讓我們看看各組的最后成績,第2小組和第4小組獲得勝利,這二組的同學獲得了環保小衛士光榮稱號,下面,請李老師為他們佩帶環保衛士標志。

主持人:同學們,保護環境光靠這幾名小衛士是遠遠不夠的,需要我們全班、全校、全社會的共同努力才行,下面,請陳虹宇同學代表全班同學向全校師生發出倡議。

宣讀倡議書。

同學們你們愿意這樣去做嗎?請你們倡議書中簽名。

簽名儀式。

三、班主任老師總結

下面請班主任李老師講話,大家歡迎。

同學們,今天的班會開得非常成功,通過今天的班會,同學們了解了許多環保知識,增強了環保意識,有_名同學成為環保小衛士,相信你們一定會按照倡議書中說的那樣做,人人保護環境,愛護環境。讓我們的小行動,帶動社會的大環境,讓我們的家鄉沈陽更加整潔、優美,為沈陽爭創環保模范城市做出我們這些環保小衛士的貢獻。

最新環境保護教育主題班會教案精選篇7

一、活動目的:

1、通過活動,使隊員們了解環境污染的現狀,增強環保意識,激發隊員們熱祖祖國的情感,并激發他們以實際行動參與綠化,宣傳環?;顒?,人人爭做環保小衛士。

2、本次班會通過學生主體參與“收集資料、朗誦、問答、討論、合唱”等多種形式,由班主任指導,讓學生理解:節約資源必須從我做起,平時的點點滴滴中應注意減少污染,關注環境,關注生命,善待自然。

二、活動準備

1、讓兩位學生準備朗誦詩歌《頑皮的河流》和《高山的生日》。

2、讓學生們搜集身邊關于環境污染的小故事。

3、準備關于環境保護的資料,作問答的準備。

三、班會過程(播放幻燈片,展現我們的美麗環境。)

甲:這樣的生活環境美嗎?大家喜歡在這樣的環境中生活嗎?

乙:對呀,我們的地球是那樣美麗可愛!

丙:我們的地球是那么生機勃勃!

甲:但如今,地球母親傷痕累累。

乙:地球母親在無奈地哭泣。

丙:保護地球是我們義不容辭的責任。

甲:讓我們一起來保護好我們共同的地球——我們的母親。

合:“爭當環保小衛士”主題班會現在開始。

乙:以前,我們聽過許多贊美我們的地球,贊美我們的美好環境的詩歌。那些優美的詩歌,至今還讓我們向往。

丙:讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《生命只有一個》和《高山的生日》。

生命只有一個,地球只有一個。

地球是大家偉大的媽媽,我們該為她做些什么?

在天空和土地之間,我們享受清新的空氣;在北極和南極之間,我們手捧愛的花朵。

給每一雙眼睛明亮的`光芒。

給每一條在小河里的朋友清澈的湖水,給每一種動物新鮮的食物,讓每一顆種子安穩地成長。

讓動物王國的代表,走上聯合國的講壇;讓綠色的古桐樹,把過去和未來訴說。

把戰場變成綠色的草原,讓炮彈射出美麗的花朵,把畫家的作品放入博物館展示,請松樹和天鵝來城里做客。

藍的眼睛、黑的眼睛,表達著同一種希望;兒女們將肩負起神圣的職責,把地球變成美好的人間天堂!

甲:是呀,我們現在還擁有著這美麗的世界。

乙:還能傾聽地球母親的心跳。

甲:可是,綠樹、紅花、藍天、白云,這些大自然本來就有的美麗事物,現在正在慢慢地消失。

乙:下面請幾位同學來給大家講講環境污染、環境破壞的幾則小故事。

1、。生物學家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。

2、60年代,美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

甲:請同學們根據這些資料自由發言,說說想法。

3、學生室內表演兒童劇內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊,制止了兩起破壞環境的行為。

……乙:接下來,我們將讀出幾篇短文,隨后我們提出的問題能夠在文中找到答案,請大家留心聽?;卮鹫_的將會得到一個小小的獎章。

給每個學生發一張精美小卡片,作為蓋獎章用。)甲:沙塵暴是風與沙相互作用的災害性天氣,是一種高強度風沙災害,災害最大。只有氣候干燥,植被稀疏的地區才有可能發生。但它卻已不是第一次光臨我們可愛的家園了。去年春天以來,我國西北、華北地區共發生了12次如此的揚沙、沙暴天氣,許多地方都遭受了襲擊,損失十分嚴重。是什么使微小的沙塵如此猖狂呢?其直接原因是氣候異常,但重要的原因是北方一些地區毀林毀草、開荒、亂采濫伐,草原過度放牧,植被遭受嚴重破壞,生態環境日益惡化,造成了土地沙化不斷擴大。如何減輕沙塵暴的強度,降低其帶來的損失,已成為了當今世界最關心的話題,國家環保局已聯合制定了中國防沙治沙工程建設規劃,同時計劃10年內投巨資60多億元治理北方的沙漠化土地。

問題:

1、沙塵暴是什么和什么的相互作用而造成的災害性天氣?

2、沙塵暴來臨時,天氣的水平能見度是多少?

3、沙塵暴在什么地區發生?

4、去年春天以來,我國西北、華北地區共發生了幾次次沙塵暴?

5、是什么使微小的沙塵如果猖狂?

6、國家環保局針對沙塵暴制定了什么規劃?

7、國家環保局的計劃是什么?

乙:經過一輪激烈的問答,相信大家對環境問題都有了初步的了解。

丙:還有誰能夠說說自己搜集到的關于環境污染和保護環境的資料。

(學生紛紛發言自己搜集到的資料。主持人總結。)丙:針對這些現象,大家有什么辦法能夠解決呢?

(學生各抒己見。主持人總結。)(給所有發言的同學都蓋上一個獎章作為獎勵。)甲:看來大家對保護環境都有了自己的辦法,希望你們能夠把這些辦法付諸于實際行動中。

乙:讓我們唱起歌來,一起到大自然中去尋找美麗的春天。

(播放音樂〈〈嘀哩嘀哩〉〉)丙、保護環境要從我做起,從小事做起,從現在做起,從身邊做起,讓我們一起來爭當優秀的“環保小衛士”!

四、實踐活動

1、說說自己打算怎樣保護周圍環境。

2、建立雛鷹環保假日小隊。

五、班主任總結

六、預期效果從準備到實施的整個過程中,師生合作,學生積極參與。

學生認識到環境破壞和環境污染的危害,保護環境的重要,并在各自的心中都形成了保護環境的意識。

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